温雅 2007-4-21 23:51
儿童口吃的原因和矫治
[size=4][color=darkgreen][/color][/size] $o^9nc2_ ~1f
m@
[size=4][color=darkgreen][/color][/size] R.`a S;W:f/v4w9l
[align=center][table=98%][tr][td][align=center][align=center][size=9pt][font=宋体][color=darkgreen][size=4][/size][/color][/font][/size] [/align][/align][/td][/tr][tr][td][b][size=9pt][font=宋体][size=4][color=darkgreen] [/color][/size][/font][/size][/b] oS"RXtV'@0_\ Y
[/td][/tr][tr][td][align=center][align=center][size=9pt][font=宋体][size=4][color=darkgreen]作者：翁晖亮 文章来源：《父母必读》 点击数：更新时间：[/color][/size][/font][font=宋体][size=4][color=darkgreen]2005-8-21 [/color][/size][/font][color=black][font=宋体][size=4][color=darkgreen][/color][/size][/font][/color][/size][/align][/align][/td][/tr][tr][td][size=5pt][font=宋体][size=4][color=darkgreen] [/color][/size][/font][/size] p]] c'h+At^
[/td][/tr][tr][td][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [size=11][/size][/size][/color][/font]
5h0o.V8t L,]
[size=11][font=宋体][size=4][color=darkgreen] [/color][/size][/font][/size]o6t:h\!U*H*v ^_
[size=11][font=宋体][size=4][color=darkgreen] [/color][/size][/font][/size]3o-SM N'L*U0p,v
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] 口吃是一种言语节律异常的语言障碍，表现为说话时中断、重复、不流畅。口吃在儿童中比较常见，约占儿童总数的5％。通常2－4岁间出现，男孩比女孩约多3倍。口吃多在幼儿期形成，也易在幼儿期纠正；如果在幼儿期没得到良好的纠正，可延续至成年，有的则伴随终生。大约每1000个成年人中，有3人会出现持续口吃。 [/size][/color][/font][/size]
7f8r%vNDg;w
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
+I0?dr {ba
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size] Z3yS m4D [W"m
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
]%Z+ns o
I.[
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4][b]口吃的原因[/b] [/size][/color][/font][/size]%}\$q&{ erj&C
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
6T {n5P%|OR5o;n
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
;] b(o{L
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●强行纠正“左撇子”。人们常常把控制说话能力的脑半球称为优势半球，习惯于使用右手的人优势半球在左侧；习惯于使用左手的人，优势半球在右侧。如果家长、幼儿园老师强迫左手优势儿童（俗称“左撇子”）用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大脑在形成语言优势半球的过程中出现功能混乱，出现口吃。 [/size][/color][/font][/size]
7l cPCL'IE
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
8b#J7l&?a:G u6w5s7X
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]8d-p*Il{*F
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●模仿他人口吃。很多儿童的口吃是模仿他人的口吃而习得的。口吃的感染性很强，由于儿童的语言机能还不完善，很容易受影响，如孩子之间的互相模仿、经常和口吃的人接触等，均可导致儿童出现口吃。 [/size][/color][/font][/size]
u.gl:a Q7A
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
/R!f/L4C _ A\8Ow
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
Km&L {,p$R T'n
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●突然的精神刺激。如父母争吵，环境突变，强烈的惊吓，均可给孩子心理造成紧张。如果得不到及时有效的缓解，就可能导致儿童出现口吃。 [/size][/color][/font][/size]
df+o.vfbv(|MW&w
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]Iw H\R;[ S
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]K
E+ds
h V&~
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●父母要求过急。孩子在学习说话的阶段常有发音不准或咬字不清的情况，父母如过多矫正，甚至孩子一句话没说完就打断孩子说话，急于纠正，会使孩子产生心理压力，说话时愈发紧张，越怕说错，就越容易说错。这时，孩子的语言表达能力往往跟不上思维的速度，就会出现口吃。 [/size][/color][/font][/size]^RS A3~ H
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size] Qy)zuM3um
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]-J soBwy
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●遗传影响。统计资料表明，口吃患者家族中口吃的发生率高达65％。遗传学家研究发现，口吃可由决定声带音质的遗传因子遗传给下一代，但能通过训练加以纠正。 [/size][/color][/font][/size]
W0W u#dlM
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]-}+@4z EKD+}g
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
Y n~Ak{
`I
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]口吃患儿讲话时，常伴有口颊肌、面肌、颈肌、胸肌和腹肌的紧张，有时四肢也会紧张，因此，往往出现面红耳赤、挤眉弄眼、张口结舌、伸颈昂头、握拳蹬脚，甚至出现拍大腿等紧张动作。但口吃儿童在唱歌、朗诵以及与布娃娃交谈时，多能流利地发音，这说明儿童口吃与说话时所受到的心理压力有关。 [/size][/color][/font][/size]g%O {
}ov4Q;yC X
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
;T8TH IhWzu"~&}Q
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]v D2pQ/m
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]口吃对儿童的心理发展非常不利，容易使儿童形成孤独、退缩、羞怯、自卑等不良个性。口吃儿童往往情绪不稳定，容易激动，害怕在大庭广众讲话，害怕上课时老师提问，害怕因口吃被同学讥笑，所以大多不愿意主动与同学交往。其实，一般情况下，口吃儿童的语言器官发音是正常的，也无其他神经系统障碍，只要及时治疗，是完全可以矫正的。 [/size][/color][/font][/size]
-uh/`BK sLeM1U;i
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
#Qf
P
gF c8m
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]%P}
M-Qdb(@
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]$x } c!D-U \*V[
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4][b]口吃的矫治[/b] [/size][/color][/font][/size]5iC)yl)n#y
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]-gv5\r~u7e9h
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
D6t^ l Rs R.tl5h
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●让孩子多听声音优美、表达流畅、简洁明确的语言。如儿童故事、幼儿诗歌等，如父母能与孩子一起念、一起讲，效果更好。 [/size][/color][/font][/size]&E9WH/m/O*ep3u
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
+L_K P D"H4X P,l2L
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
2w0D+]Op(m+q:I6to
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●耐心地与孩子多交谈。多做示范，少做纠正，以避免给孩子带来心理压力。尽量让孩子在说话的过程中，轻松自然地进行自我调节和自我纠正。 [/size][/color][/font][/size]
.zJ+C/uB'TE CRf
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]
OtBt1K
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]yy)zfat J
X,Z0e
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●与孩子说话时，语速要放慢。如果孩子一时没有接上，不要急于提醒，而要自然地往下说，使孩子沉浸在自然交谈的气氛中，让孩子在不注意有口吃的情况下，自然而然地说话。切忌在孩子说话时不断打断，不断纠正，不断指责。 [/size][/color][/font][/size]P^M"[ bu Z
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]-K
U v)Qr'r/Z5A!W
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]4B8?7?Q
n(M7A4Q
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●帮助孩子树立治愈口吃的信心。家长要为孩子营造一个轻松愉快的生活与语言环境，以减轻他对口吃的注意。尽可能让口吃的儿童与说话流利的孩子一起玩，同时告诉其他小朋友，不能讥笑、挖苦口吃的小朋友，以给口吃孩子以心理上的支持。 [/size][/color][/font][/size]v;A r tI
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]]7?f#P W(Ln/[
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]*bO;j0F:t!x
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4]●语言纠正训练。家长要帮助口吃孩子做到“五要”：一要平稳，说话时情绪稳定，肌肉放松，呼吸均匀。二要缓慢，说话时语速要放慢，想好了再说，不要边想边说。三要清晰，要一个字一个字地发音，一个字一个字地朗读，特别是每句话的第一个字。四要延长，元音要延长。五要多练，在不同的场合如家里、幼儿园、学校等，多讲多练。 [/size][/color][/font][/size]r B M&lJ?
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size]U^3IW&RB'{:H-[8p
|
[size=11][font=宋体][color=darkgreen][size=4] [/size][/color][/font][/size] J:S.r&Y MRlW
[color=darkgreen][size=4][size=11][font=宋体] [/font][/size][/size][/color]
hC$G Aph
[/td][/tr][/table][/align]