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〔转贴〕口吃矫正中的大舌头问题――口吃矫正问题探讨之七

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` ?V"U^$X,W [size=4][b]原作：频阳[/b][/size]J9S!F:\J/GF"G2}]r

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w~4x't+djB [align=center][size=4][color=darkgreen][b]口吃矫正中的大舌头问题[/b][/color][/size][/align][align=center][size=4][color=darkgreen]  ――口吃矫正问题探讨之七[/color][/size][/align][align=center][size=4][color=#006400][/color][/size] [/align][align=center][size=4][color=#006400][/color][/size] [/align][size=4][color=#006400][/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]       [b]一、大舌头形成的原因[/b][/color][/size]
C!G g[/z%b&[1[%_^ [size=4][color=#006400][/color][/size]VZ@d5f)mP%Hlm+g
[size=4][color=darkgreen]      “大舌头”，又叫咬字不准。学名：吐字不清；俗称：堑舌子、 咬舌子等；地域不同，称谓各异，医学上称为言语不清，属于言语病理学范畴；和口吃并称为言语障碍。[/color][/size]
%v8C#P a3_3Kn [size=4][color=#006400][/color][/size]!?g l c3y1?
[size=4][color=darkgreen]      大舌头可分为先天性和后天性两种。[/color][/size]yy1I%n)J
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K-G hwJ:?| `_;v [size=4][color=darkgreen]      先天性吐字不清是由于个体先天发育不健全，因某种缺陷原因造成的；尤其是语言中枢或发音器官。多数是由于胚胎期药物中毒所致，也有一部分是在胎儿期营养极度缺乏或过剩，造成发育器官畸形或不完整。如腭裂，唇裂，(兔唇)，舌头异形，声带残缺，悬音垂畸形等，直接影响发音和语言，并少数伴有其它机体病变。如脑瘫，半失聪，智力差反应迟缓，多动症等。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]      人的机体病变所造成的言语不清患者，大部分语言表达都存在程度不同的问题，需要做手术或药物治疗，如腭裂需要做腭修补手术，舌系带修补手术等；然后，再在专业人员的指导下，对其发音方式施行矫正，通过一段时间的训练，一般都会取得比较明显的效果。[/color][/size]1l Z2R:r(T S-TD
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[size=4][color=darkgreen]      人的后天性吐字不清则不同。这种问题不存在先天性因素，其机体功能完全正常；造成吐字不清的原因则主要是错误的发音习惯和发音位置不正确。[/color][/size]|6B0J1k!z5y
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[size=4][color=darkgreen]      [b]二、大舌头很容易陷入口吃泥潭[/b][/color][/size];UR[/?P)C3~ o
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[size=4][color=darkgreen]      大舌头患者一般在年幼时，尤其在1---5岁的语言建立期，主要原因是缺乏正确引导，发音位置错误，孩子出现的问题家长不能及时纠正，随波逐流，任其发展，那么，孩子的这种说话方式，也就逐步养成习惯。随着年龄的增长，孩子对言语发音缺乏判断力，正误混淆，约定俗成的言语发音规律，在他身上就扭曲了，变样了；无意识的习惯强化，顺着时间的河流长驱直下。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]      等到语言定型后，经他人提示或嘲笑了，并且这种提示和嘲笑反复发生，大舌头患者就意识到自己存在的问题了。但他自身还是无法区分和判断；总感觉与别人的发音没有什么不一样的地方。所以也无法自我矫正。[/color][/size]
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r]2{#Q2y{&[ [size=4][color=darkgreen]      久而久之，当周围的提示和嘲笑持续发生，或因周围人异样的目光不断的灼烫他的心灵时，随着家人或亲属对他的说话问题肯定以后、或者持续的训斥他并要求他改变时，心理上有了压力，他意识到了自己在说话上的缺陷，并且想努力纠正的时候，他的心理障碍就出现了。随着一次次失败经验的积累，自卑，恐惧，焦虑等相应的负面情绪就出现了。当他有了关注说话、害怕说话、努力地想把话说好的强烈愿望，在自己的生活环境中又不断得体验着一次次说话失败的痛苦煎熬，这种状态进而演变为恶性循环；心理障碍日趋严重。这种状态和口吃问题相同，在说话方面的一系列努力的结果，也就会一步一步的陷入口吃病的泥潭。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]      随着自卑，恐惧，焦虑等相应的负面情绪的持续影响，其性格、心理、行为和口吃患者的问题相同了，他也会因此变得懦弱，胆小，内向。生活圈子越来越小，逐渐地把自己封闭了起来。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]      在多年的口吃矫正实践中，我们发现好多口吃患者和大舌头有密不可分的关系。正是因为最初的大舌头问题，在学习言语的关键时期，没有能得到及时引导或调整，说话向一个不健康地方向持续发展了，进而又导致了口吃问题。使得在原有大舌头问题的基础上，雪上加霜，又增加了口吃问题。[/color][/size] U:TB p5Uy
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&fB:n/zv.w0lOC [size=4][color=darkgreen]      我们通过对存档在案的1000多名口吃者的资料分析统计，有大舌头问题的口吃者46人；加上记录登记时的疏漏和成年后自然调整因素，因大舌头问题导致口吃的人数占所有口吃患者5％以上。保守估计，应该在5－8％之间。[/color][/size]
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`+^]D'TS [size=4][color=darkgreen]    〔这个问题的提出，给幼儿教育提出了一个重要问题：即在孩提时期，学习言语阶段，关注和培养儿童的言语能力，特别是口语表达能力，显得十分重要。〕[/color][/size] xF*Jb-Z,y8V??
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S0cY$R;Fu [size=4][color=darkgreen]      在儿童时期，说话出现的大舌头问题，一定要引起家长、学校的重视；若不能及时的妥善地对待和引导，就会严重影响孩子的健康成长，从小培养健康人格，对孩子的一生来说至关重要。言语能力作为现代社会人与人、人与社会交流沟通的首要素质，一但降低或减弱、或缺失，它将会引起一系列的实际问题。对一个人社会化以后的生存状态的影响是致命的。[/color][/size]
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3L+a&y q u:H"e [size=4][color=darkgreen]       [b]三、病例[/b][/color][/size]VKzmJ]
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Fa(GOC [size=4][color=darkgreen]     [b]（一）、广西白色的阿清[/b]，出生在农村；从小家境贫寒，人口又多，父母没文化，管教孩子无方，姊妹几个的成长处于自然状态。阿清自小瘦弱，说话晚，又吐字不清，在他有记忆时候，周围人就对他歧视；傻子、弱智、低能儿，这样的声音使他从小就没有了自信；心理上总觉的自己低人一等；他想把话说好，通过多少努力，但总是事与愿违。他说话没人能听清楚，孤独、内向一直伴随着他。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]      阿清的大舌头比较严重，汉语语音模式的23个声母，绝大多数发不清楚。长大上学后，虽然学业优秀，但在学校不敢说话；在课堂老师提问，他一张嘴，就是一片笑声；在校园里活动，同学们不是嫌弃他，就是拿他开玩笑；对说话的恐惧，很早就在他的身上扎根了。不敢说话，害怕说话，逃避说话，把说话当成了一个很大的思想负担，长时间的压抑，郁闷，导致了张口说不出话，一说话就结结巴巴，结巴了又不敢说了，认知上的误区使他又陷入了口吃的恶性循环。
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@'s8j j"C V       说话问题的影响，人格上的障碍，阿清把希望寄托在学业上；下苦功夫学习，成绩总排列在前面，不自信的结果总是让他看不起自己；高考时，报了一个技术性的专科学校；他认为，说话问题，影响了他的整个人生。[/color][/size]
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(v!O(fD V+q3wj [size=4][color=darkgreen]     [b]（二）、山东威海的齐锋[/b]，山东师范大学毕业；分配到学校当教师，讲不了课；原因是口吃毛病。当然，他的口吃不太严重，但是一有压力，就说不好话；同时，他也有大舌头问题；大舌头也比较轻；主要是zhi chi shi z c s 发音不准。[/color][/size]s!q1kKuo+P8l
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[size=4][color=darkgreen]      据齐锋回忆，他很小时就是这样，可能吐字不清，他自己没有意识，也感觉不到问题的存在；反正小时候很活波，没有口吃的。后来上学了，一说话，同学们都笑；开始莫名其妙，后来渐渐明白了；但自己改不过来。时间长了，不爱说话了，变得孤僻了，慢慢的也害怕说话了；逃避说话，把说话当作负担了。不知不觉的，说话就有口吃了。[/color][/size]
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&HVBgaUG(L'Y [size=4][color=darkgreen]      齐锋当不了老师，就发奋学习；在大学学的是计算机，后来根据自己小时的爱好，改学了古代汉语；不到两你的努力，以优异的成绩考上了西北大学的古汉语研究生。到了新的学习环境中，说话还是老问题；大舌头，外加口吃。26岁的小伙子了，说话吐字不清，还是学汉语的，被人当作了笑话传说。[/color][/size] | }3|J^8k
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[size=4][color=darkgreen]     [b]（三）、河南南阳的王智[/b]，11岁；生长在农村，父母在新疆经营农场。王智从小生活在和爷爷奶奶身边。严重大舌头；汉语拼音23个声母，只有两三个能发清楚。王智说话，外人一般听不清楚。他父母也是粗人，多年在外，当发现孩子的问题时，已经晚了；9岁时接小孩到新疆上学。小孩说话，只有父母大体能听董；在学校上学，自然交流障碍，同学们讥笑，老师把他不当回事。小孩有压力，父母也为之头痛。[/color][/size]5wvv?$z$h8A:u
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[size=4][color=darkgreen]      在暑期矫正的时候，王智很用功。不出去玩，整天要配合老师的矫正，坐在那里练习，头上躺着热汗，一坐就是4、5个小时；尽管他爸陪着，心痛孩子，想办法让孩子多活动一会，但王智不听他爸的。孩子很聪明，自尊心很强；知道言语矫正的重要性。训练了一个多月，效果很好。[/color][/size]1[H/z#XKm"x{B5A aI4H
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G0E;a:h%E H!E [size=4][color=darkgreen]      象王智这种情况，若不及时矫正，随着孩子自我意识的强化，很容易流入口吃的言语习惯。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]     [b] 四、大舌头的矫正[/b][/color][/size] G fsM*k
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[size=4][color=darkgreen]      首先要检查汉语拼音中的23个声母发音是否正确，声母以称汉字发音中的音帅或音头，一般吐字不清指的就是汉语发音的声母不清。如果一个声母不正确，则由该声母组成的汉字则有数百个甚至上千，即数百成千的字词句则会发不清，比如声母“l”(乐)不清，则可能"李、刘、老、蓝、浪、乱"等发音不清楚。[/color][/size]8HrS%d1h$Z/xK
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h8zx3A2OF [size=4][color=darkgreen]      一般情况下错误的发音表现为：[/color][/size]
2N&z*QNZ:} j+dh$\ [size=4][color=#006400][/color][/size]0DH9j+To8d&u%wUZ
[size=4][color=darkgreen]      把“l”(乐音)读作“e”(饿)，把姥姥读作“袄袄”。[/color][/size]
C9M&BujLc?$l J [size=4][color=darkgreen]      把蓝音读作“俺”音；还有n，l，不分者；[/color][/size]
0?(cqv-O"n6^n&g [size=4][color=darkgreen]      把“留”读作“牛”；也有g，d不分者，把哥哥读作“的的”；[/color][/size]
5i2I/D]zZt| [size=4][color=darkgreen]      把“刚才”读作“当才”把“干部”读作“暗部。[/color][/size])x!t;xp@(}zvz
[size=4][color=darkgreen]       j、q、x和z、c、s不分，zh、ch、sh与z、c、s不分。[/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen]      总之，不论是哪组音不清，只要是无器质性病变便能够矫正清楚。[/color][/size]4r+R Xs%N
[size=4][color=#006400][/color][/size]
5@|4UA;C$D S [size=4][color=darkgreen]      现列出声母表供大家参考：j#E P%x,w
[ ]D/h GS
      双唇音：b  p  m  f0Q N&M0x}'p [i\x
      舌尖音：d  t   n  l
8X N'^ eN0C8_A       舌根音：g  k  h  :YA2u\ [P/D
      舌面音：j  q  x
vxfn$f4A+f7Z       卷舌音：(舌尖后音)zh  ch  sh  r
1J Y0AOm5SM-G       舌齿音：(舌尖向前) z   c  s.I.Tz$sGhN.[.M;rx
      零声母：y  w[/color][/size]
;Yv ASS{j [size=4][color=#006400][/color][/size]
V mHzm b'vH!S![ [size=4][color=darkgreen]      矫正方法并不困难，可选用一些简单医疗器械如(压舌板等)强行使舌头摆放到正确的发音位置，再和其它发音器官以及气息相配合，找到技巧加强训练，便能够使言语不清得到矫正。[/color][/size]~Q,ItzO&epH
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$r.L!_q/V&J:q
[size=4][color=darkgreen]      [b]五、大舌头口吃者的矫正[/b][/color][/size],kkII$H)FF~ [`c
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p6z~M;g,ICc
[size=4][color=darkgreen]      一般情况下，大舌头口吃者的矫正工作，先矫正口吃问题。首先设法让其说话流畅起来；因为口吃问题的复杂性，变数多，要走到前边。大舌头问题比较单一，容以解决，一般矫正过来，不易复发。[/color][/size]d5n:sYM?'blz5J
[size=4][color=#006400][/color][/size]
iZA}\ [size=4][color=darkgreen]      象广西阿清的问题，也要同样进行；尽管大舌头问题相对严重，也要把矫正口吃问题放在首位；首先让他尽快说话流畅起来，说话基本流畅了，并且进行一段时间的持续训练，他对自己的言语能力的自信逐渐恢复了，性格、行为缺陷也相应的逐渐改变了；心理能慢慢放开，说话就会进入一种良性循环。性格开朗了，活跃了，也就有了学习的动力。然后在言语训练当中，再贯穿进行大舌头矫正，可以做到事半功倍。他说不清的声母多一点，无非矫正时花费的时间多一点。[/color][/size]
Y7{'@,W+^a%CT5F [size=4][color=#006400][/color][/size]
0u9v?Zq@L V [size=4][color=darkgreen]      山东齐锋的情况就比较简单；在矫正口吃的过程中，在后期抽时间辅导几次，让他自己依样练习就行了。[/color][/size]h?hF^Zk
[size=4][color=darkgreen][/color][/size]
)rMma%d"v [size=4][color=darkgreen][/color][/size]/?N!f(L4F"Em
[size=4][color=darkgreen][/color][/size]

支持荔荔！~

:victory: :time: :hug:

频阳老师的研究很专业，相信对广大的言语问题的朋友，是会有很大的帮助的！！:victory:

支持,学习!:) :victory:

这篇文章，对校正吐字不清，有很大的指导意义！！:victory:

:victory: :) :time:

:victory: 力顶~~我主要是ZH CH SH 和Z C S 分不清

[quote]原帖由 [i]candy99[/i] 于 2007-9-26 22:37 发表 [url=http://www.dggkc.com/bbs/redirect.php?goto=findpost&pid=60035&ptid=6364][img]http://www.dggkc.com/bbs/images/common/back.gif[/img][/url]/{m)^;qV K
:victory: 力顶~~我主要是ZH CH SH 和Z C S 分不清 [/quote]6[j3@8u4`K @-[
x,Q%On7Wj)dR%j}|.s
正音训练，就能解决问题！！

我也有ZH CH SH 和Z C S 这几个音不清楚,怎么办

好文章！！！！！！！！！！！:victory:

好帖子！！！！！！！！！！

好文章！！！！！！！！