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荔荔雨 2006-7-5 21:58

<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p> <o:p> </o:p>    <o:p></o:p>   不要逼孩子多说话，不要强迫他去做各种锻炼。不要别忘记孩子的心理是远不成熟的，此种恐惧性锻炼只会有不良后果。可以想见，一个孩子在唯一可依靠的父母都突然间不可依靠的时候，他又有什么信心和意志可言呢？ <o:p></o:p>     要让他尽量放松，直到他自己愿意说话了。<o:p></o:p>     多带孩子出去玩，到时不用逼他说话，他看见好多新东西会很想表达自己的感受的，这时耐心地听他说。他有口吃也家长也不要有任何异样的表示。可怕的课堂：过于严重就要停止课堂提问<o:p></o:p>     当孩子的口吃有继续发展的趋势时，家长要尽量避免孩子受到刺激，顺其自然，不但不能训斥，甚至要减少他在公众面前说话的机会。孩子在学校中的情况尤其要注意，必要时可与任课老师达成协议，不要提问孩子，如果要表示关心，可以以写的方式来检查，总之是要避免说话的刺激。<o:p></o:p>     常规的学校生活对口吃最不利。尤其是英语课，它对口吃的孩子简直是最大的灾难。<o:p></o:p>     我从初中一年级开始有英语，一周五次。我每天牵肠绞肚担心的就是英语课，不论有多么高兴的事，一想起英语，也会心中"格登"一下，一种强烈的恐惧感让一切都没了味道。老师要学生朗读、背诵英语课文时是我恐惧的最高峰。从开始提问，到提问结束，只感觉紧张得浑身发抖，一动也不敢动，甚至能感觉到自己的五藏六腑也紧紧的缩在一起，又没有办法减轻，只能静静地等待恐怖的结束。终于等到提问结束了，可以比较放松地听下面的课了，但是，下课前老师又有布置新的背诵任务，那时，心中又会"格登"一下，新的一轮恐怖又开始了。由于这样，英语老师在我心中也成了恶魔一样的人物，平时见了也感到一种恐惧。过于严肃的课堂制造极其紧张的气氛，最易加重口吃。性格较开朗的口吃学生可能不要紧，内向者就要十分注意。家长如果发现孩子出现口吃加重的情况，就要采取措施。在当前的教育体制下，摆脱学校是不可能的。但可以向任课教师说明，不要再提问他，以让他在一个放松的心情下上课。不然，仍然只会加重口吃，甚至会给以后的生活带来不可估量的损失。<o:p></o:p>     另外，要注意在这种情况下千万不能不闻不问了，这样孩子在口吃与孤独感的打击之下会形成忧郁症，进而发展成严重的恶性口吃，通常会伴随严重的社交恐怖症。<o:p></o:p>     这需要在说话之外的事情上对孩子多加鼓励，生活各方面要多多关心。这需要家长做大量的工作，教师也要积极配合，这毕竟是一个孩子一生的事。 <o:p></o:p>原载：口吃心理网

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