灼灼其华 2007-11-26 01:04
生命的意义
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[size=12pt]我学到一门科学，对于人生策划很有帮助。这门科学是我在一次偶然的经历当中学到。那是我在一家小书店看书时，有一个人向我推荐了一本书，香港李中莹的[/size][size=12pt]《重塑心灵[/size][size=10.5pt]》[/size][size=10.5pt]，[/size][size=10.5pt]是一本介绍NLP的科学。NLP是身心语法程式学的简称，即Neuro-Logical-Levels。NLP就是研究和运用一个人脑的思想运作模式，更有效地运用能使人脑的能力发挥得更好。既然一个人的脑控制着他人生里每一个方面的成就，提升人脑的思想运用能力，自然整个人生都会有所提升。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=10.5pt] [/size][size=12pt]我们大脑在处理任何事情的时候，都分为６个层次，它们分别是：[/size]
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[size=12pt] [/size][size=12pt]１、精神：[/size][size=10.5pt]我与世界上其他人、事物的联系；[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] [/size][size=12pt]２、身份：[/size][size=10.5pt]一个人或一家公司怎样看自己（我是谁？）；[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] [/size][size=12pt]３、信念、价值：[/size][size=10.5pt]为了配合上述的身份，我需要有一套怎样的信念和价值？[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] [/size][size=12pt]４、能力：[/size][size=10.5pt]这个层次涉及到一个人怎样认识自己能有的选择（有没有选择，或者是“我必须这样做？”）；[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] [/size][size=12pt]５、行为：[/size][size=10.5pt]这个层次所指的是“做什么？”、“有没有做？”即能力的选择和实际发挥，也就是在环境中我的实际运作；[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] [/size][size=12pt]６、环境：[/size][size=10.5pt]包括了所有身体以外，即外界的条件。世界上的种种人、事、物、时、地、金钱和设备等都属“环境”。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]举例１：夫妇俩在讨论孩子背书不及格的事[/size]
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[size=12pt]精神 [/size][size=12pt]孩子的一生（怎样在这个世界生活）[/size]
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[size=12pt]身份 [/size][size=12pt]１、他就是蠢！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他天生没用！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ３、他这个人不争气！[/size]
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[size=12pt]信念、价值 [/size][size=12pt]１、他肯天天上学就算了！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、我的钱够他花一世，他能否毕业并不重要。[/size]
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[size=12pt]能力 [/size][size=12pt]１、孩子从未学过英文拼音法！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、孩子上学不开心！[/size]
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[size=12pt]行为 [/size][size=12pt]１、背书前一晚，孩子看电视至凌晨才睡。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他没有温习功课。[/size]
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[size=12pt]环境 [/size][size=12pt]１、那所学校本来就不好。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、我早就说那些老师差劲啦！[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]举例２：两个公司高层人员在批评一个下属做的报告[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]精神 [/size][size=12pt]他对公司的贡献[/size]
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[size=12pt]身份 [/size][size=12pt]１、我看他不是做总经理的料！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他不是个积极的人！[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]信念、价值 [/size][size=12pt]１、他已尽了力！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他服务多年，是一个诚实可靠的职员。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ３、他已经到了极限！[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]能力 [/size][size=12pt]１、他可以先来问问我嘛！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他没有上过大学，哪会懂得“存货流动率”分 析！[/size]
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[size=12pt]行为 [/size][size=12pt]１、他的报告里没有做“存货流动率”分析。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他只做了一半的“存货流动率”分析。[/size]
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[size=12pt]环境 [/size][size=12pt] １、没给他足够的时间。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、货仓那边的资料不全。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]举例３：一个自卑感重的人的自述[/size]
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[size=12pt]精神 [/size][size=12pt] 这是一个危险、无助的世界[/size]
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[size=12pt]身份 [/size][size=12pt] １、我处处不如人！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、从小我便知道自己很弱！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ３、我比别人差！[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]信念、价值 [/size][size=12pt]１、输给他们是正常的！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、再去学习也没有用。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]能力 [/size][size=12pt] １、我想不出别的办法！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、我什么都不懂！[/size]
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[size=12pt]行为 [/size][size=12pt]１、我天天都在公司里躲避。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、开会时我没有发言[/size][size=10.5pt]。[/size]
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[size=12pt]环境 [/size][size=12pt]１、没有一个同事关心我。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、香港不适合我生活。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]举例４：一个主妇对婚姻辅导员的话[/size]
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[size=12pt]精神 [/size][size=12pt]我渴望有和睦的家庭、快乐的人生。[/size]
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[size=12pt]身份 [/size][size=12pt] １、我们天生一对！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、我是一个坚持原则的人，而他刚好相反！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ３、他很自私！[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]信念、价值 [/size][size=12pt]１、为了孩子，我们必须继续下去！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、这段婚姻再没有什么意义可言。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]能力 [/size][size=12pt]１、我可以离家出走，也考虑过找个男朋友！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、我无法和他沟通！[/size]
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[size=12pt]行为 [/size][size=12pt]１、我们一天也说不上三句话。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、每天下班这么晚，回到家中已经筋疲力尽。[/size]
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[size=12pt]环境 [/size][size=12pt] １、这份工作增加了我们之间的问题。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt] ２、他在外面有个女朋友。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=18pt][b]理解层次与成功人生的关系[/b][/size][size=10.5pt][/size]
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[size=10.5pt] [/size][size=10.5pt] [/size][size=12pt]你去问问身处困境或者不满现状但是苦无突破的人，他们给你的答复往往是：“人在江湖，身不由己”，“机遇不好”，“受环境所限”，或者“条件不够”等。他们所指的或者是已经安定了一段时间，不敢放弃工作或者某些即得利益，也或者是时间不适合，没有钱、技术、人才和市场，还或者是没有让他们碰上适合的人和事，等等。他们坚持被环境的因素所控制着。 成功快乐的人生是可以策划和实现的，但必须从身份开始。最容易的做法是给自己定下一个时限，例如３年，问问自己３年后想是一个怎样的人，有怎样的人生，然后循着理解层次一级一级的策划。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt]身份 [/size][size=12pt] ３年后我将是一个怎样的人，有怎样的人生？[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]信念、价值 [/size][size=12pt]一套怎样的信念和价值观最能助我达到这个身份？[/size]
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[size=12pt]能力 [/size][size=12pt]需要掌握一些怎样的能力？怎样去设计一套策略？[/size]
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[size=12pt]行为 [/size][size=12pt]怎么做？第一步是什么？编一个时间表及行动计划[/size]
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[size=12pt]环境 [/size][size=12pt] 我认识的人或公司中，哪些最能帮助我达到这个目标？哪些事物我可以运用？什么时候最适宜展开那计划？在什么地方？[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt] [/size][size=12pt]通过这个程序发展出来的计划，最有推动力和基本改变人生素质的可能。从自己理想的身份发展出来的环境及行为层次的计划，可能会与现实有很大的不同，具有挑战性，但是也具有深远的提升潜力。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=18pt]理解层次在工作环境中的运用 [/size][size=12pt]“理解层次”可以运用于人生的任何情况中。在工作环境中，我们有这样的体会：[/size][size=12pt]公司企业[/size][size=10.5pt][/size]
[size=12pt]精神 [/size][size=12pt]公司的远景。例如：“在１０年内，我们的产品会在世界上所有的主要国家销售，使得世界上大部分人都能因而得益。”（我们与世界的关系。）[/size]
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[size=12pt]身份 [/size][size=12pt] 公司的使命。例如：“我们将是世界上这类产品的领导生产商，以优良的品质、不断的进步创新和可靠的服务贡献社会。”（我们是一家怎样的公司。）[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]信念、价值 [/size][size=12pt]公司的宗旨。例如：“我们欢迎竞争，因为竞争才能保证进步；我们以人为本，人才是公司最重要的资产。”[/size][size=10.5pt]公司的目标：“我们今年的业绩会增加３０％，纯利会达到...”（应该是怎样的，什么最重要。）[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=12pt]能力 [/size][size=12pt]公司的策略。例如：“我们会在亚洲作出最大的投资，那里的潜力最大；在美洲，我们会集中在提升效率方面，以保持良好的投资回报率。”[/size]
[size=12pt]（在众多选择中作出决定。）[/size]
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[size=12pt]行为 [/size][size=12pt]公司的执行计划中的行动。例如：“我们正在物色适当的人选去开发中国大陆的市场，我们已经在过去的六个月里在五个亚洲的主要城市设立了办事处，更会在余下的六个月在另外三个主要城市开展业务。”（做了些什么，准备做什么。）[/size]
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[size=12pt]环境 [/size][size=12pt] 执行计划中的人、事、物、时、地。例如：“我们会将在亚洲的人数增至５００人，添增两个仓库，把香港的工厂搬到广东”[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=14pt] 最容易弄清“身份”的方法是问问自己：“如果这个计划/公司做得成功，人们会用什么形容词去描述它？”[/size][size=10.5pt][/size]
[size=14pt] 以这个身份为基础，再问问自己：“一套怎样的信念/价值观最能实现这身份？”[/size][size=10.5pt][/size]
[size=14pt] 然后再据此设计出能力、行为和环境条件。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=18pt]理解层次在家庭和生活中的运用[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=10.5pt] [/size][size=10.5pt]传统上家长责骂孩子，常说“你这个人真没用”，“你真蠢”等。这些话属于身份的层次，是十分严重的话。我们在批评或者教导一个人时，可以尽量把话维持在行为和能力的水平。例如，孩子不慎把杯子摔破了，我们可以说以下不同的话：[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 行为：你把杯子摔破了。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 能力：你本可以用双手捧着杯子。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 信念/价值：你做什么都闯祸，给我找麻烦。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 身份：你没用。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 对孩子最正确的态度是相信并且坚持孩子的身份和信念/价值是良好的，只不过是行为不对，或者未能掌握所需的能力而已。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=10.5pt] 成年人之间的相处，其实传统上也是一样，很容易在出现争吵时，便从身份或信念/价值的层次上找话去攻击对方。例如：男的忘记打电话给女的。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 行为：你没给我打电话。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 能力：没有手机也可以用公用电话嘛！[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 信念/价值：你不爱我，不关心我。[/size][size=10.5pt][/size]
[size=10.5pt] 身份：你是一个自私、不懂得爱的人。[/size][size=10.5pt][/size]
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[size=10.5pt] 掌握了理解层次后，在家庭和生活中，我们可以把事情控制在容易处理的层次上，这样人生的烦恼自然减少，乐趣便因此而增加。[/size]
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