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顶呱呱 2007-8-28 18:59

纠正超超结巴说话的过程与看法

[table=98%][tr][td]By keaidechaochao 发表于 2007-3-2 8:34:00 [/td][/tr][tr][td]9M0p;p{0a6W
[table=98%][tr][td][/td][/tr][tr][td][color=blue][b]题记:

今天在与贝妈（币币）聊天，她问了一个这样的问题：孩子说话现在有点结，总把一句话，一组词的第一个字说得结结巴巴，可后面的字字都是一气说话，完全没有结巴现象。作为妈妈，非常担心孩子这样的情况是否正常，是否会影响以后的说话，担心能否改正过来等等。这种心情我亲身体会过，因为超超前两个月就出现这样的情况。而对孩子此说话的情况，我的心除了担心就是心急。可急后我也找出适合针对超超纠正的方法，帮助他改正这个问题。
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下面我就将超超的情况写下，看能否对一些有此情况的妈妈有帮助。[/b][/color]-\R9]g;X

[color=teal][b]在一月份中的周未，我回到家里带着超超玩，开始我也没怎么发现超超讲话有什么不妥之处。因为超超这个年龄阶段正处于说话的发展时期。超爸和带超超的姐姐就跟我说“以后跟超超说话的时候不要重复几次，也不要打结（有结巴现象），因为近几天超超说话总有结巴，有时一个字重复几篇才能说出来，这种情况已经有两天了。怎么改也改不了。”5X6}j7H9l9k.m
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在听超爸说话的时候我的眼睛一直看着超超的反应，我发现超超是笑着听爸爸说话的，他能得懂爸爸是在说他说话的问题，但我感觉超超听不出爸爸是在批评他。于是我开始留意超超说话。

“超超想妈妈了吗？今天开不开心啊？”我开始不批评超超，就先找平时的话题跟超超在聊天
“我我我想妈妈啦，今天好开心”超超的回答果然跟以前有不同c[RC9K,B;Od#N
“超超今天读书了吗？有没出去玩呢？”我想再看看情况
“有有有有读书哦，锄禾日当午，汗滴禾下土。。。”超超一口气背下来。我留意到超超结巴的字出现在第一个字。%G^2Aa!O9F(E4[
“超超，看着妈妈的眼睛，听妈妈说话。”我把超超的注意力吸引过来，让他认真地听我说话。
“超超，我们说话应该是一个字一个字地说，流利地说话，不能一个字重复几次，这样说话没人喜欢听的，知道吗？”我也望着超超的眼睛一个字一个字地清楚慢慢地说着，脸上没有带上笑容，一副很认真的样子。因为我要让超超知道妈妈不是在开玩笑，妈妈态度是认真的，如果不听妈妈的话，妈妈说会生气的。x5AAr sxT)sv
“嗯，说说话不能重复的，妈妈不喜欢哦”超超很聪明，重复了我的话中的重点内容，我也留意到超超把第一个“说”字重复了一遍，不像前几句说三四遍了。于是我及时表扬了超超。
“是说话不能重复，把说字只能说一遍，超超乖，再说一次给妈妈听”我蹲下来，与超超高度尽量保持一致，指出超超哪个字重复了。
超超这时笑了，脸上带着“坏坏的笑”他又故意把那个说话重复了，而且重复了三次。
我不想在这个字再跟超超纠正下去，因为我知道超超已经知道听懂的话，知道哪个字重复了，只是他有点故意的。于是我不理超超，静静地坐在沙发上。超超叫我，我也只是用一个眼神回应他。我要让超超知道，刚才妈妈说的话“重复说话妈妈不喜欢”
超超很聪明，他马上就慢慢地把刚才的那句话重新说了一次，这次没有重复。只是在说那个“说”时超超特别注意，速度也慢了一拍。这时我知道超超已经有意识了。|Hu5_@p.r
可接下来的玩乐中，超超依然结巴地说话，而且说后就会自个儿大笑。好像在告诉我“这样说话好玩，会引起妈妈你们的注意力”bV.E6@{:vi
于是我非常生气，超超一看妈妈生气了，就静下来不敢动了。可一见妈妈眼神放松又故意重复。而且越来越起劲，有时甚至一个字重复结巴5，6次。此时超爸又在说担心超超像他叔叔（超超的叔叔说话就是这样结巴，一个字重复几次，听话就是小时候没注意形成的）一听超爸这么说，我心急了，有点失去先前的理智。)N(E bi[:VO
“超超你再这样重复说话，超超就不喜欢你哦”我双向超超下了“命令”G[)V&j#C2hscnV
之后跟超超说的每一句话我都会留意他，每说一句有重复的话我就一句一句地叫他重新再说。就这样几次后，超超有点不耐烦了。于是又开始重复起来。
我生气地打了一下他的小手，看到妈妈打他的小手，超超有点逆反了，说话也小心起来，有些还是会重复一次。可这样的情况只维持了一会儿，接下来超超还是结巴起来。这回可急坏我了。
“不可以这样说话的，你再这样说，妈妈可就生气了啊。妈妈不喜欢超超这样，爸爸也不喜欢，姐姐也不喜欢”我故意把声音提高了几度，我要让超超知道他再这样说话就会没有一个人喜欢他的。a+lv0I W
超超听后，静静地看着我一会，沉思了一会说“你不可以这样说哦，爸爸不喜欢你，妈妈不喜欢你，姐姐也不喜欢你的哦“sje p]
“对呀，不可以这样重复的哦”
这时我发现超超说这句话的时候没有重复了。于是心也放下一些。v,U+ut6o`
可当我洗完澡出来跟他玩的时候，超超又旧技重演了。而且每讲完一句好像在等着妈妈的“点评”。此时的我，也气上头了，于是我用了一点力打了几次超超的小手，可能真的看到妈妈生气了，超超哭了。哭的时候我也没及时去安慰他，也没去哄他，他走过来我就推了他，故意不理他，忙自己的事了。因为我要让超超知道妈妈就是不喜欢他不听话，让他知道这样说话就会有如此结果。

后来超超每说一句话前就会用眼神望着我，我也会用特别的眼神告诉超超要注意。就这样，第二天我就发现超超改正了很多，虽然有时也会偶尔重复一下，我就及时帮他纠正，当超超没有结巴说话时我也及时表扬了超超。后来两天后我就发现超超已经改正这个坏习惯了。 [/b][/color]6cLZ7to\t

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[color=purple][b]我的看法是：i7i4}hC7Z0`h
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两岁左右的孩子正处于语言发展的阶段，同时这个时候的孩子也处于逆反期。这个时候的孩子说话正是在词组过渡到句子间，特别对于性子较急的孩子这种结巴说话的情况更容易出现。当孩子出现这样的情况，作为父母要及时帮助孩子，留意孩子的说话。而且要有明确的态度传达给孩子这样说话是不对的。这样的说话是没人喜欢的。尽量用简单的话语告诉孩子，而且传达时要让孩子知道你的认真样。而且要随时留意孩子说话时是否有故意的意向（因为有些孩子会感觉这样说话好玩，可以引起大人的注意甚至笑）。如果孩子有逆反不听话的现象我认为不能由着孩子，应该果断地引导孩子，一句一句地耐心帮助孩子纠正（当然我是用了有点暴力倾向的方法），尽量不能在短时间帮助孩子改正过来，怕孩子习惯成为一种自然。孩子有进步时有及时地表扬，让他清楚地知道对与错得到结果是不同的（错了，不听话了，妈妈不喜欢，没人喜欢，听话，说对了会得表扬）。(]+Y3V?b0J
[/b][/color][/td][/tr][/table][/td][/tr][/table][url=http://blog.muqin.com.cn/user/28082/archives/2007/5459.html]http://blog.muqin.com.cn/user/28082/archives/2007/5459.html[/url]

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