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心理矫正术可以摆脱口吃

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l;QunWY [size=4][color=darkgreen][b]心理矫正术让孩子摆脱口吃[/b] [/color][/size]*m E$To*{S

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[size=4][color=darkgreen]　　口吃给孩子的人际交往带来直接的不便，容易使孩子形成孤独、退缩、羞怯和自卑的不良人格特点。而这些又往往反过来加剧孩子的口吃。
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b$^n$r.Zk gy 　　其实，口吃极少是因为发音器官的器质性病变引起，而大都是“心病”。如果您的孩子患了口吃，以下的心理矫正术会使您的孩子逐渐摆脱口吃。;Q @jXY`K
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　　[b]正确示范法[/b]
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　　您用一种和蔼温柔的表情和态度，从容不迫地说出一句话，让孩子跟着学一遍。孩子开始如果讲不好，切忌急躁，应耐心引导。孩子稍有进步，马上赞扬鼓励。.p#P,zu5F [|[C

n8D+At/f s*Z 　　[b]唱歌朗读法[/b]
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:\J%``L}P5}Ml 　　口吃的孩子唱歌或朗读课文时并不口吃。这是因为这种语言活动中的节奏感使然。您可以有意识地和孩子一同唱歌、背课文、说儿歌，使其掌握语言的节奏，再进一步引导他以读课文的节奏来说话，一点点地过渡。
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　　[b]缓慢对话法[/b]
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　　平时孩子跟您谈话时，让他慢慢讲，特别是开头第一句，甚至头一个字更要慢。您应极耐心地倾听，不要忙于插话，不要用插话代替孩子要说的话。孩子说完话时，过一两秒，您再做反应，用慢节奏回答孩子，并尽量用孩子刚才用过的词语。在您跟孩子这样有意识地对话时，最重要的是要尽量显示您对他的爱。
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xl3]2U'R1H$w9]w 　　[b]节拍训练法[/b]^^*Yv^
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　　孩子说容易结巴的语句时，您可以打拍子，打一拍说一个字。也可以利用音乐节拍伴奏练习。这样的节拍训练往往会收到立竿见影的效果。
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　　[b]角色扮演法[/b]2P\c8WW0HY

"dQPkk 　　口吃的孩子说话时还有一种情况往往不口吃，那就是在他不大留意自己讲话的时候，或是自言自语的时候。因为这种情况下他不大在意别人对自己的态度。因此，您可以让孩子借游戏之机，扮演某一角色，使他感到不是自己在说话，而是“角色”在说话。经常扮演角色说话，孩子也就忘掉了自己的口吃，而后，再逐渐地迁移到日常用语中来，口吃也就得到了矫正。
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　　在施用上述矫正术过程中，您再鼓励孩子多参加活动，多接触伙伴，增强自信，去掉自卑。[/color][/size]
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