温雅 2007-6-28 22:52
发音法剖析
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[table][tr][td][table][tr][td][url=http://www.trkc.cn/user/trkc/disk/webdisk/177.html][size=4][color=darkgreen]陶然论口吃[/color][/size][/url][size=4][color=darkgreen] >> [/color][/size][url=http://www.trkc.cn/user/trkc/disk/webdisk/178.html][size=4][color=darkgreen]发音法剖析[/color][/size][/url]
[/td][/tr][/table][/td][/tr][tr][td][table=98%][tr][td=1,1,808][align=center][align=center][font=仿宋_GB2312][size=4][color=darkgreen]
[/color][/size][/font] [/align][/align][align=center][align=center][font=仿宋_GB2312][font=宋体][size=12pt][size=4][color=darkgreen][b]发音法剖析[/b][/color][/size][/size][/font][/font][/align][/align][align=center][align=center][font=仿宋_GB2312][font=宋体][size=12pt][size=4][color=darkgreen][/color][/size][/size][/font][/font] [/align][/align][align=center][align=center][font=仿宋_GB2312]
[size=12pt][/size][size=4][color=darkgreen] [/color][/size][/align][/align][align=center][align=center][b][size=12pt][font=Times New Roman][size=4][color=darkgreen] [/color][/size][/font][/size][/b][/align][/align][font=宋体][size=4][color=darkgreen]社会上的口吃矫正班多如牛毛，为什么矫正效果都不好呢？究其原因，现在的矫正方法存在方向性的错误。[/color][/size][/font]
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[size=4][color=darkgreen][font=宋体]为了说明这个问题，我们不妨分析一下现在最为流行的矫正方法[/font][font=Times New Roman]------[/font][font=宋体]发音法。发音法认为口吃者在口吃时[/font][font=宋体]存在“急、快、猛、重”，说话时气不够用，要求口吃者练呼吸，说话时要“一轻二慢三节奏”。但是口吃者不口吃时，说话却不存在“急、快、猛、重”的现象，呼吸也很正常。以上这些都是说话表现的现象，并不是导致口吃的直接原因。如果把矫正的重点放在“练习慢说话上”，那实在是错把结果当原因，其结果必然是缘木求鱼，误导吃友，浪费了宝贵的青春时光。[/font][/color][/size]
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[size=4][color=darkgreen][font=宋体]虽然现在的口吃矫正班都强调口吃病[/font][font=Times New Roman]=[/font][font=宋体]心理[/font][font=Times New Roman]+[/font][font=宋体]错误的语言习惯，但是除了机械地讲授一些“不要在意口吃、不要在意讲话结果”等空泛的大道理之外，心理治疗在矫正期内占有很少的时间，绝大部分时间全部放到了乏味而又怪诞的发音法训练上了。[/font][/color][/size]
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[font=宋体][size=4][color=darkgreen]在矫正班这个特殊的环境里，经过训练的口吃者基本上能够做到一个字都不口吃，但这同样也强化了“用发音法消灭口吃”的观念。认为只要用方法，就不会口吃了。环境变了，心理出现起伏，发生了一丁点儿的口吃又会惊慌失措。因为之前在矫正班里不口吃，对发生口吃毫无心理准备，那些“不要在意口吃、不要在意讲话结果”话语也显得苍白无力。张静辉老先生曾告诉我们，矫正口吃就是要无条件地允许口吃。矫正班一面告诉大家要允许口吃，一方面要求严格使用方法说话来杜绝口吃，这岂不自相矛盾吗？这样矫正口吃是无条件的吗？[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=darkgreen]发音法要求口吃者使用“一轻二慢三节奏”去讲话，其实抹杀了口头语言的独特魅力。人与人由于个性差异、生活环境、教育背景不同，表达方式不尽相同。非要抹杀这些差异，无论男女老少都用一个强调讲话，不要说正常人认为不正常，就是口吃者自己也会感到心虚。这种不分场合、不分环境千篇一律、机械地讲话，在矫正班里口吃者说话倒很轻松，但是口吃者回到现实怎么办？老师告诉大家一定要坚持使用方法，不要在意别人。事实上，坚持这种方式讲话，不要说涉世不深的年轻朋友做不到，即便是矫正班的老师也很难做到的。出了问题，就把责任推卸给口吃者，是他们没有用方法，这实际上是不负责任。一个人不能用使用方法可能是单个人的问题；如果绝大多数都不能坚持，恐怕方法就不会没有问题了吧。[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=darkgreen]既然发音法有问题，为什么使用方法又不口吃呢？在矫正班里，大家都是口吃者，没有谁笑话谁，大家都能用发音法讲话，对于口吃者来讲，自己无异于别人，心理较为坦然，用缓慢的方式讲话一般都没什么问题。但是，一旦走出了矫正班的大门，在正常人面前，口吃者使用这种方式讲话就会感到不自在，担心别人怎么看自己，心理状态已经悄悄失衡，注意力不在讲话上，而是担心这样讲话好不好。在这样的背景下，大多数的口吃者无一例外地回归到了本能的讲话习惯上了。虽说这种讲话方式口吃还会存在，但是口吃者觉得这样讲话不觉得怪，常人也不会把自己当作大脑有毛病的人。由于发音法讲话方式脱离现实生活，在矫正班里说的是一套，在现实中说的又是一套，因此这种方法能矫治好口吃吗？我想凡是去过发音法班里的吃友都有深刻的体会吧。[/color][/size][/font]
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[font=宋体][size=4][color=darkgreen]千篇一律的讲话模式忽视了口吃者的个性，客观上把他们推到了非正常人的行列，说话前鼓励自己大胆使用方法，说话中遭受不解和疑惑的目光，说话后反省自己的讲话，这样讲话不费力才怪呢。长期的坚持使用方法，会强化口吃观念。因为使用方法讲话就是为了克服口吃，久而久之，口吃者自然而然地就会把方法和口吃联系起来。一说方法，马上就会想到口吃，这样口吃的强迫观念就会深深地印入到口吃者的心中。这样不利于口吃矫正。更可怜的是很多口吃者“只缘身在此山中”，出现问题之后不去认真分析原因，反而责备自己意志不坚强、训练强度不够，多次回到矫正班“回炉重造”。使用方法吧，又不能坚持；不用方法吧，又会口吃。这样日复一日、年复一年，口吃者陷入了一个怪圈。烦躁、无奈逐渐增多，渐渐地失去了矫正好的希望。[/color][/size][/font]
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